Epigrafe:
Pedagogia generale corso avanzato
Corso
di laurea: Pedagogia e progettazione educativa
Settore
Scientifico-Disciplinare: M-Ped/01
Titolo
del corso: La prospettiva problematicista
CFU:
6
Obiettivi
formativi
Il corso intende fornire agli studenti gli
strumenti per una riflessione sulle finalità e gli orizzonti di senso
dell’educazione, nonché per intraprendere analisi e formulare ipotesi di lavoro
relativi ai diversi contesti educativi.
Programma
La pedagogia come scienza dell’educazione
L’oggetto della pedagogia
La metodologia della ricerca pedagogica
I luoghi dell’educazione
I destinatari dell’educazione
L’integrazione tra cognizione ed emozione nei processi di acquisizione delle conoscenze e delle competenze
L’oggetto della pedagogia
La metodologia della ricerca pedagogica
I luoghi dell’educazione
I destinatari dell’educazione
L’integrazione tra cognizione ed emozione nei processi di acquisizione delle conoscenze e delle competenze
Modalità
didattiche, obblighi, testi di studio e modalità di accertamento
Modalità
didattiche: lezioni frontali, seminari, lavori di gruppo
Testi
di studio:
Baldacci
M., Il problematicismo, Milella,
Lecce, 2011 (nuova edizione), pp. 288.
Paparella
N., Il progetto educativo, Vol. II,
Armando, Roma, 2009 (solo parte terza, “Progettazione e partecipazione”), pp.
121.
Modalità
di accertamento: colloquio orale
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